現(xiàn)在也有很多想要從事項(xiàng)目管理或正在從事項(xiàng)目管理的同學(xué)打算考取PMP的證書(shū)。

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　　而考取PMP證書(shū)的過(guò)程，想必很多已經(jīng)考過(guò)的同學(xué)都深有體會(huì)。

　　備考PMP的過(guò)程，離不開(kāi)大量的背誦和記憶，因?yàn)镻MBOK這本書(shū)很厚，知識(shí)點(diǎn)也很多。同時(shí)還需要做大量的模擬題，這樣考試的時(shí)候心里才會(huì)更有底。

　　這樣的過(guò)程也是中國(guó)式的PMP最顯著的特點(diǎn)。

　　話說(shuō)回來(lái)，經(jīng)過(guò)PMP在中國(guó)20多年的發(fā)展，項(xiàng)目經(jīng)理在這個(gè)過(guò)程中也逐漸分化成三種不同的類(lèi)型。

　　第一類(lèi)我們可以叫做“野路子的項(xiàng)目經(jīng)理”。

　　這部分人可能從來(lái)沒(méi)有考過(guò)PMP證書(shū)，也沒(méi)有學(xué)過(guò)項(xiàng)目管理的知識(shí)，但這不代表他們做不成項(xiàng)目。

　　很多時(shí)候，只要項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)足夠豐富，項(xiàng)目經(jīng)理的悟性也很高，即使沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)做支撐，照樣能把項(xiàng)目做好。所以這部分“野路子的項(xiàng)目經(jīng)理”實(shí)戰(zhàn)能力是很強(qiáng)的。

　　第二類(lèi)我們可以稱(chēng)之為紙上談兵的項(xiàng)目經(jīng)理。

　　有很多項(xiàng)目經(jīng)理雖然系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理知識(shí)，也考取了PMP證書(shū)，但是因?yàn)闆](méi)有太多的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在做項(xiàng)目的時(shí)候也會(huì)遇到各種問(wèn)題。

　　這一類(lèi)的項(xiàng)目經(jīng)理在談起項(xiàng)目管理的理論和知識(shí)方法的時(shí)候，能說(shuō)出很多東西，腦子里也有系統(tǒng)化的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)，關(guān)于項(xiàng)目管理的工具和方法也都知道，但是很難把自己所學(xué)的項(xiàng)目管理知識(shí)在企業(yè)里落地。這也是把理論落到實(shí)際的難處。

　　這部分項(xiàng)目經(jīng)理雖然有豐富的理論知識(shí)，卻沒(méi)有能力把理論知識(shí)落地。

　　所以他們講項(xiàng)目管理的知識(shí)、方法和工具都沒(méi)有問(wèn)題，但是在實(shí)操的時(shí)候卻不能把這些方法和工具給用起來(lái)。這部分人就是“紙上談兵”的項(xiàng)目經(jīng)理。

　　當(dāng)然，不是所有項(xiàng)目經(jīng)理都只會(huì)“紙上談兵”的，還有一些項(xiàng)目經(jīng)理，既有系統(tǒng)的項(xiàng)目管理知識(shí)，也有豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就是第三種做到了“知行合一”的項(xiàng)目經(jīng)理。

　　這部分人既能講出來(lái)專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目管理知識(shí)，又能把所學(xué)到的理論、工具和方法落地。

　　他們能在實(shí)際工作中，通過(guò)自己的理解和適當(dāng)?shù)募舨茫业竭m合自己企業(yè)開(kāi)展項(xiàng)目管理工作的方法。

　　這些就是PMP在中國(guó)發(fā)展的29多年，所產(chǎn)生的三種不同類(lèi)型的項(xiàng)目經(jīng)理，無(wú)論是哪一種項(xiàng)目經(jīng)理，要把項(xiàng)目做好的關(guān)鍵都是能把項(xiàng)目管理的理論和實(shí)際結(jié)合在一起。