軟考備考每日試題(220902)


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1.從參與者的觀點(diǎn)來(lái)看,()溝通方式的參與程度最高。
A.敘述
B.推銷
C.征詢
D.討論
2.在項(xiàng)目溝通過(guò)程中,會(huì)使用各種溝通方法。電子郵件溝通屬于()。
A.實(shí)時(shí)溝通
B.推式溝通
C.拉式溝通
D.情景式溝通
3.在了解和管理干系人期望時(shí),可以采用多種分類方法對(duì)干系人進(jìn)行分類管理。其中()方法是根據(jù)干系人主動(dòng)參與項(xiàng)目的程度改變項(xiàng)目計(jì)劃或執(zhí)行的能力進(jìn)行分組。
A.權(quán)力/利益方格
B.權(quán)力/影響方格
C.影響/作用方格
D.凸顯模型
4.A公司承接了某銀行網(wǎng)上銀行系統(tǒng)的建設(shè)項(xiàng)目,包括應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā).軟硬件集成適配.系統(tǒng)運(yùn)維等多項(xiàng)工作內(nèi)容。針對(duì)該項(xiàng)目,不正確的是:()。
A.該項(xiàng)目的干系人包括客戶.公司高層領(lǐng)導(dǎo).項(xiàng)目成員及網(wǎng)上銀行用戶
B.干系人管理工作應(yīng)由該項(xiàng)目成員分工負(fù)責(zé)
C.干系人管理有助于為項(xiàng)目贏得更多的資源
D.通常來(lái)說(shuō),干系人對(duì)項(xiàng)目的影響能力在項(xiàng)目啟動(dòng)階段最大,隨著項(xiàng)目的進(jìn)展逐漸減弱
5.人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件都有一定的承受能力,當(dāng)()時(shí),人們?cè)敢獬袚?dān)的風(fēng)險(xiǎn)越大。
A.項(xiàng)目活動(dòng)投入的越多
B.項(xiàng)目的收益越大
C.個(gè)人.組織擁有的資源越少
D.組織中高級(jí)別管理人員相對(duì)較少
軟考備考每日試題(220901)點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)
(220901)答案
1.參考答案:D
答案解析:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的依據(jù)如下:
1.風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
2.成本管理計(jì)劃
3.進(jìn)度管理計(jì)劃
4.質(zhì)量管理計(jì)劃
5.人力資源管理計(jì)劃
6.范圍基準(zhǔn)
7.活動(dòng)成本估算和活動(dòng)持續(xù)時(shí)間估算
8.干系人登記冊(cè)
9.項(xiàng)目文件
10.采購(gòu)文件
11.事業(yè)環(huán)境因素
12.組織過(guò)程資產(chǎn)
2.參考答案:A
答案解析:實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析的工具與技術(shù)如下。
1.風(fēng)險(xiǎn)概率與影響評(píng)估
2.概率和影響矩陣
3.風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估
4.風(fēng)險(xiǎn)分類
5.風(fēng)險(xiǎn)緊迫性評(píng)估
6.專家判斷
3.參考答案:D
答案解析:A.新團(tuán)員加入到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,他們的經(jīng)驗(yàn)水平往往不高,對(duì)項(xiàng)目也不熟悉,將會(huì)增加項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。B.項(xiàng)目人力資源管理包括規(guī)劃人力資源管理.組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì).建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)四個(gè)過(guò)程C.沖突并不一定是有害的,項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)于有害的沖突要設(shè)法加以解決或減少;對(duì)有益的沖突要加以利用,要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員良性競(jìng)爭(zhēng)。
4.參考答案:D
答案解析:建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)過(guò)程所使用的工具和技術(shù):
1)人際關(guān)系技能
2)培訓(xùn)
3)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)
4)基本規(guī)則
5)集中辦公
6)認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)
7)人事測(cè)評(píng)工具
項(xiàng)目人員分派屬于組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的輸出。
5.參考答案:C
答案解析:社會(huì)交往的需求常見(jiàn)的激勵(lì)措施:定期員工活動(dòng).聚會(huì).比賽.俱樂(lè)部等。
馬斯洛的需求層次理論:
(1)生理需求(Physiological needs):對(duì)衣食住行等需求都是生理需求,這類需求的級(jí)別最低,人們?cè)谵D(zhuǎn)向較高層次的需求之前,總是盡力滿足這類需求。常見(jiàn)的激勵(lì)措施:?jiǎn)T工宿舍.工作餐.工作服.班車.工資.補(bǔ)貼.獎(jiǎng)金等。
(2)安全需求(Safety needs):包括對(duì)人身安全.生活穩(wěn)定.不致失業(yè)以及免遭痛苦.威脅或疾病等的需求。和生理需求一樣,在安全需求沒(méi)有得到滿足之前,人們一般不追求更高層的需求。常見(jiàn)的激勵(lì)措施:養(yǎng)老保險(xiǎn).醫(yī)療保障.長(zhǎng)期勞動(dòng)合同.意外保險(xiǎn).失業(yè)保險(xiǎn)等。
(3)社會(huì)交往的需求(Love and belonging needs):包括對(duì)友誼.愛(ài)情以及隸屬關(guān)系的需求。當(dāng)生理需求和安全需求得到滿足后,社交需求就會(huì)突出出來(lái),進(jìn)而產(chǎn)生激勵(lì)作用。這些需求如果得不到滿足,就會(huì)影響員工的精神,導(dǎo)致高缺勤率.低生產(chǎn)率.對(duì)工作不滿及情緒低落。常見(jiàn)的激勵(lì)措施:定期員工活動(dòng).聚會(huì).比賽.俱樂(lè)部等。
(4)受尊重的需求(Esteem needs):自尊心和榮譽(yù)感。榮譽(yù)來(lái)自別人,自尊來(lái)自自己。常見(jiàn)的激勵(lì)措施:榮譽(yù)性的獎(jiǎng)勵(lì),形象.地位的提升,頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢鳛閷?dǎo)師培訓(xùn)別人等。
(5)自我實(shí)現(xiàn)的需求(Self-actualization):實(shí)現(xiàn)自己的潛力,發(fā)揮個(gè)人能力到最大程度,使自己越來(lái)越成為自己所期望的人物。達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)境界的人,必須干與其能力相稱的工作,這樣才會(huì)使他們感到最大的快樂(lè)。常見(jiàn)的激勵(lì)措施:給他更多的空間讓他負(fù)責(zé).讓他成為智囊團(tuán).參與決策.參與公司的管理會(huì)議等。

PDMA-NPDP?新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)專業(yè)人士認(rèn)證
PMI-PgMP?國(guó)際項(xiàng)目集管理認(rèn)證
PMI-PMP?國(guó)際項(xiàng)目管理認(rèn)證
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(軟考高項(xiàng))認(rèn)證
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師(軟考中項(xiàng))認(rèn)證
項(xiàng)目管理專業(yè)人員能力評(píng)價(jià)(CSPM)
PMI-ACP?國(guó)際敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證
信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)(信創(chuàng)證書(shū))